Adaptation au poste du chargé de la formation continue Présentiel

Responsables ou chargés de la formation continue récemment en poste

Exercer des fonctions de Responsable de Formation

Des objectifs pédagogiques concrets

• Repérer les missions et les responsabilités relatives au métier de responsable (chargé) de la formation continue, ainsi que les liens entre plan de formation et le projet d'établissement
• Intégrer les différents dispositifs de formation : DIF, VAE, DPC, bilan de compétence, études promotionnelles, etc
• Comprendre le rôle des différentes instances d'un établissement
• Savoir construire un plan de formation continue et gérer le budget
• Connaître les exigences des marchés publics et savoir élaborer des cahiers des charges
• Faciliter l'adaptation à l'emploi du chargé de formation continue

Contexte : La formation continue est en évolution permanente. Pour faire face à ces nouveaux défis, EMS propose d'accompagner les chargés et les responsables de formation continue qui sont en poste depuis peu à travers une formation d'adaptation à l'emploi.

 

Le cours présentera les thèmes suivants:

• Les obligations légales
• Définition et revue des orientations stratégiques en matière de formation continue
• Construire et utiliser des outils de pilotage (critères, indicateurs/tableau de bord)
• Négocier des prestations, des contrats, des accords avec des interlocuteurs internes/externes
• Définition et utilité des termes courants de la formation continue : DIF, VAE, …et lien avec le DPC
• Les leviers d'action du responsable de la formation continue et les interfaces au sein de l'établissement
• Règles des marchés publics : MAPA, procédures simplifiées, etc

Un modèle pédagogique interactionnel

• Apprenant actif
• Appropriation et construction collective des savoirs
• Réflexivité

 

Un suivi dynamique et personnalisé

• Alternance d'apports méthodologiques et d'analyse de pratiques
• Echanges d'expériences entre candidats
• Travail en groupe et sous-groupes , ateliers
• Soutien à la réalisation de projets et éclaircissement sur les difficultés rencontrées
• Suivi à distance, collecte préformation des besoins

Des modalités d'évaluation adaptées et digitales

• Autoévaluation des connaissances et des pratiques professionnelles

 

Un suivi personnalisé

• Plateforme d'échanges entre formateurs pour assurer une bonne continuité
• Apports de connaissances basées sur les besoins des participants et de l'établissement