Optimiser votre codage PATHOS et GIR : véritable enjeu financier en EHPAD [Marché ANFH]

Cette formation s'adresse principalement à des professionnels expérimentés travaillant dans le secteur des EHPAD, notamment :

• Directeurs et Cadres administratifs : Ces professionnels sont souvent responsables de la gestion budgétaire et de la qualité des soins offerts.
• Infirmiers Diplômés d'État Coordinateurs (IDEC) et Cadres de santé : Ils jouent un rôle clé dans la mise en œuvre des pratiques de soins et de codage.
• Équipes pluridisciplinaires au sein des établissements de santé qui souhaitent améliorer leur compréhension des enjeux budgétaires liés au codage.

Pour participer à cette formation, les candidats doivent avoir des connaissances préalables solides en matière de :

• Codage médical : Une compréhension de base des grilles PATHOS et GIR est essentielle pour tirer pleinement parti de la formation.
• Gestion des soins en EHPAD : Les participants doivent être familiers avec le cadre réglementaire et les enjeux financiers associés aux soins en EHPAD.
• Expérience professionnelle : Cette formation est destinée à des experts qui reconnaissent leur propre expertise dans le domaine, garantissant ainsi que les discussions et les cas pratiques seront pertinents et enrichissants.

L'objectif principal de cette formation est d'optimiser le codage PATHOS et GIR afin d'améliorer la qualité des soins tout en maximisant l'impact financier pour les établissements. Les participants apprendront à :

• Expliquer les liens entre les outils de codage, la tarification et la qualité des soins, ce qui est essentiel pour une gestion efficace des ressources financières.
• Traduire le codage en conséquences tarifaires et ses différentes répercussions.
• Identifier les bonnes pratiques en matière de soins et d'administration pour l'optimisation du codage, ce qui permettra d'améliorer la performance institutionnelle.
• Intégrer leur pratique du codage dans un processus institutionnel maîtrisé et collaboratif, contribuant ainsi à une gestion plus efficace des soins.
• Évaluer et objectiver leurs propres pratiques de codage, ce qui est crucial pour la mise en œuvre de changements positifs et durables.

La formation utilise une pédagogie active qui favorise l'implication des participants à travers des cas pratiques intensifs. Les méthodes pédagogiques comprennent :

• Des études de cas réels : Les participants travailleront sur des dossiers médicaux apportés par eux-mêmes, ce qui rendra l'apprentissage concret et applicable.
• Des simulations d'impact budgétaire : Ces simulations permettront aux participants d'apprécier les conséquences financières de leurs décisions de codage.
• Des jeux de rôle : Ces activités permettront aux participants de s'entraîner à des situations réelles de validation avec les agences régionales de santé (ARS).
• La co-construction d'outils d'optimisation : Cela favorisera un apprentissage collaboratif où les participants pourront échanger et créer des ressources utiles ensemble.

Les formateurs de cette formation sont des experts reconnus dans le domaine du codage PATHOS et GIR. Ils possèdent une expérience significative dans le secteur des EHPAD et une connaissance approfondie des enjeux financiers et réglementaires. Leurs compétences pédagogiques leur permettent de transmettre des connaissances complexes de manière claire et engageante, tout en accompagnant les participants dans leur apprentissage pratique.

Les formateurs sont également impliqués dans des travaux de recherche et des projets innovants liés à l'optimisation des soins et à la gestion budgétaire en EHPAD, garantissant ainsi que la formation est à la pointe des évolutions du secteur.

Les modalités d'évaluation au cours de cette formation incluent :

• Évaluations formatives à travers des cas pratiques, permettant aux participants de mesurer leur compréhension et leur capacité à appliquer les concepts appris.
• Feedback personnalisé sur les pratiques de codage des participants, facilitant une amélioration continue.
• Tests de connaissances et évaluations des compétences acquises à la fin de la formation pour assurer que les objectifs pédagogiques ont été atteints.